@SeplundPetra: Matheunterricht kann zwar „packend“ sein. Aber das hängt vom Lehrer ab. „Meiner“ in der 5. Klasse war - „zupackend“. Und das kam so: Für „Geometrie“ (like!) hatte ich zwei Geodreiecke. Eines war wie neugeboren, das andere hatte durch „Widrigkeiten-durch-mit-diesem-Schüler-leben-müssen“ zwei abhandengekommene „45-Grad-Winkel-Ecken“. Das zweite wurde von mir aber geachtet und, trotz seiner körperlichen „Behinderung“, fördernd sinnvoll inkludiert - nämlich als „Anlege-Schiene“ für die Parallelverschiebungsübungen. Doch eines Tags nahm „mein“ Lehrer beim „Reihendurchgang“ das inkludierte „Geo-le“ in seine Pranken und – zerbrach´s (nicht gelogen) mit den Worten: „Bua, damit kannsch doch nemme schaffa!“ TRAUMA ;-) … und ich verschob nun parallel in alle Richtungen - bis zur „Ersatzbeschaffung“ :-(
Lerne: Mathelehrer/*/innen - können manchmal so unbeherrscht und -rechnend sein :-(
Wundervoll! Warum allerdings "ausgerechnet" der Matheunterricht für dieses Beispiel schäbiger Pädagogikarbeit herhalten soll, ist mir schleierhaft
Ich hab auch mal etwas zum Thema "mündliche Beteiligung" und "Diskriminierung im Unterricht" gemacht. Ist schon ein paar Jährchen her. Das lad ich mal eben hoch...
Comments
Cartoonkiste |
Sponkhonk |
Pusteblume |
Der Comic natürlich auch.
Froeschli |
AbyssalArt (ICOM e.V.) |
Matze_malt |
Matheunterricht kann zwar „packend“ sein. Aber das hängt vom Lehrer ab. „Meiner“ in der 5. Klasse war - „zupackend“. Und das kam so:
Für „Geometrie“ (like!) hatte ich zwei Geodreiecke. Eines war wie neugeboren, das andere hatte durch „Widrigkeiten-durch-mit-diesem-Schüler-leben-müssen“ zwei abhandengekommene „45-Grad-Winkel-Ecken“. Das zweite wurde von mir aber geachtet und, trotz seiner körperlichen „Behinderung“, fördernd sinnvoll inkludiert - nämlich als „Anlege-Schiene“ für die Parallelverschiebungsübungen.
Doch eines Tags nahm „mein“ Lehrer beim „Reihendurchgang“ das inkludierte „Geo-le“ in seine Pranken und – zerbrach´s (nicht gelogen) mit den Worten: „Bua, damit kannsch doch nemme schaffa!“ TRAUMA ;-) … und ich verschob nun parallel in alle Richtungen - bis zur „Ersatzbeschaffung“ :-(
Lerne: Mathelehrer/*/innen - können manchmal so unbeherrscht und -rechnend sein :-(
Ulili |
deleted_180 |
SeplundPetra |
Ich hab auch mal etwas zum Thema "mündliche Beteiligung" und "Diskriminierung im Unterricht" gemacht. Ist schon ein paar Jährchen her. Das lad ich mal eben hoch...
Edit: http://www.toonsup.de/comics/muendliche_mitarbeit?sid=78073
fuenf |
Vielleicht weil er stinkt, oder zu laut ist oder eine andere Gesichtsfarbe hat oder sonstwie von Zuwendungen des Pädagogen unterversorgt ist.
Ein emotional packendes Werk, formal bereits von ArmerArmin treffend gewürdigt
ArmerArmin |
Miezel |
Matze_malt |
fuenf |