Momentaufnahme

Man hört förmlich das Rascheln und Kratzen der Stifte. Der hinten in der letzten Reihe schreibt gerade ab. Da musst Du besser aufpassen.
Schöne Skizze!

@Bommel: Naja - so ungefähr

@StefanLausl: Das stimmt schon, was Du schreibst, sowohl die Spickmöglichkeit - als auch die Sache mit dem Rausschicken. Die meisten, die sich einen guten Spicker machen, brauchen ihn wirklich nicht mehr. Ging mir damals auch so. Ein einziges Mal habe ich das probiert, aber dann wusste ich die Formeln doch. Ich hatte mir die (Physik) in Reimform gemerkt
u gleich r mal i - diese Formeln lern ich nie
i gleich u durch r - Frau H... komm'se mal her... usw. usf.
Beim Rausschicken ist das aber auch so eine Sache. Das demotiviert wohlmöglich die anderen bzw. verunsichert manche ganz arg, besonders, wenn es gar nicht stimmt. Da muss man aufpassen

@Leichnam: Flaschen gab es bei uns auch nicht, damals. Mittlerweile schon. Sonst regen sich die Eltern immer gleich auf und beschweren sich bei Schulleitung, wenn man die Kleinen nicht während des Unterrichts trinken lässt - manche sogar, wenn ich die in Klasse 9 noch damit aufziehe (ja, ich bin so gemein), dass sie es bisher noch nicht geschafft haben, die Pausen für Toilettengänge zu benutzen, sondern lieber unbedingt und ganz dringend 5 Minuten nach Unterrichtsbeginn noch mal für 10 Minuten auf Klo müssen...

Also, ich musste auch sofort an die beinahe unendlichen Möglichkeiten des Spickens denken, als ich dieses Labyrinth gesehen habe. Ich war zu Schulzeiten auch so ein Schüler, der zu einer schwierigen Arbeit immer mit einem ganzen Arsenal von Spickzetteln bewaffnet ankam. Am Ende brauchte ich die dann in der Regel nie; die Eselsbrücken waren schon gebaut, weil ich mich ja nun mit dem Stoff befassen musste, um ihn überhaupt auf Spickzettelgröße zu bekommen.

Was mir auch so aufgefallen ist: es gibt ja nichts einschüchternderes, als die Stimme des Lehrers, der einen Mitschüler beim spicken erwischt mit einer 6 nach draussen schickt. Dann traut sich keiner mehr, den Spicker rauszuholen. Dachte mir damals immer schon, dass ich als Lehrer zu Anfang einer Arbeit immer gleich einen über die Klippe springen lassen würde. Einer muss mit 'ner 6 raus, ob er jetzt wirklich gespickt hat oder nicht. Dann hat man mit den Anderen keine Probleme mehr

Wenn sie spieken wollen, dann müssen sie es aber vorher ja zumindest selbständig zusammengetragen haben. Das ist auch eine gute Vorbereitung auf eine Arbeit. Handys hatte ich alle eingesammelt. Damit ging das nicht
Und beim Nebenmann zu spieken ist arg auffällig - ein gehobener Kopf sticht ins Auge

Zu einzelnen Personen auf dem Bild darf ich mich natürlich nicht äußern

Ich danke aber allen Anmerkern und Sternchengebern.

Jetzt weiß ich was unser Lehrer vorne immer so eifrig gemacht hat, während wir Arbeiten schrieben

wie in einem emsigen Bienenstock. Und links der Meister himself?